近几年，各地政府以及教育行政部门按照“由流入地政府管理为主，在全日制公办中小学就读为主”和属地化管理的原则，将外来农民工子女接受义务教育纳入本地义务教育的范畴，取得了显著的成绩。然而，外来农民工子女接受九年义务教育之后，根据现行的政策规定，他们必须回到户籍所在地升学。那些初中毕业后继续与外来农民工同住的子女就此终止了受教育，或跟随父母打工，或无所事事、在家游荡，容易成为社会的不稳定因素。

　　另一方面，由于诸多原因，一些大中城市的中等职业技术学校已经出现生源短缺、招生不足、教师富余、教育资源浪费的现象。想招生的学校招不到学生，想读书的少年没有机会学习，同时各地的发展又急需技术型人才。

　　建议教育行政部门合理、有效地利用各地的中等职业教育资源，向初中毕业的外来农民工子女敞开中等职业学校的大门，让他们分享政府扶持发展职业教育的有关政策。解决外来农民工子女的职业技能培训问题，让他们有机会掌握一技之长，提高在城市里的生存能力。