| 公共基础课: | 入学教育、军训 计算机文化基础 英语 语文 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 体育 |
| 专业基础课: | 素描 色彩 三大构成(平面、色彩、立体) 广告设计 |
| 专业必修课: | 计算机设计应用Photoshop POP广告设计 CI设计 广告制作 计算机设计应用CorelDraw 计算机辅助设计CAD 动态广告设计flash 计算机设计应用3Ds max |
| 选修课: | 广告摄影初步 印刷工艺 字体设计 包装结构与包装装潢设计 创新思维学 机构形象设计 标志设计 设计概论 |
专业核心课程
序号 |
课程名称 |
课程概述 |
1 |
素描 |
本课程作为一种造型基础,涵盖了对造型规律和艺术规律两方面的研究,同时也是获取设计艺术的充分自由与准确表达力的前置教学。要求学生具有基础造型的能力,使其认识到规范化教学与其主体意识的关系,即素描主体规律性与各种专业艺术个性的关系。 |
2 |
色彩 |
本课程是绘画基础训练项目,在实践中包含眼、脑、手相统一的仔细观察、思索分析、准确绘画三个方面的协调与努力。 |
3 |
构成 |
本课程训练学生掌握点、线、面的构成三要素,在设计中运用规律骨格与非规律骨格的设计思维方法,通过对点线面的加工与简化抽象和想像,从形式审美规则出发,组合完美无缺的画面,用来应用于设计领域;掌握色彩三要素明度、纯度和色相的关系,了解心理色彩的一些基本知识,掌握色彩调合与对比的设计思维方法,提高学生的色彩感和表现力;利用板材、块材和线材的不同特点从形式法则出发,以三维空间的要领来训练学生对不同材质的认识,强调空间、体量和机理的表现语言。 |
4 |
计算机 |
本课程主要任务是让学生在理解计算机图形、图像基本知识的基础上,通过学习平面设计软件( CorelDraw 、 Photoshop 等)使学生具备利用计算机进行设计构思及方案表达的能力,熟练掌握平面绘图及排版软件的使用方法、基本操作和实战技巧,并为后续课程打下坚定基础。 |
5 |
广告摄影 |
该课程的主要内容包括摄像艺术技巧,镜头的构成,光学镜头的使用,光线处理,色彩处理等等。通过学习掌握摄影的技巧,了解镜头构成的几种样式,为提取广告素材提供基础,使学生在掌握摄影的基础知识、技能的同时,提高对摄影艺术作品的分析和鉴赏能力。 |
6 |
印刷工艺 |
该课程使学生在艺术设计活动实践中,了解并掌握印刷工艺,能够熟练运用印刷设计的方法进行辅助设计。 |
7 |
字体设计 |
主要学习字体设计的基本知识和技巧,使学生了解中外美术字体书写的基本方法、结构和变化规律,掌握字体创意设计的思维方法和创作能力,掌握常用字体、变体美术字和个性字体的设计创意及应用能力,学会运用平面设计软件制作创意字体设计,同时具备对电脑字库文字应用的能力。 |
8 |
平面广告 |
主要学习运用二维平面的表现形式,以图文为主要内容传递信息,进行招贴(商业或公益)和印刷媒体广告设计。学习广告的分类、广告媒体、各种媒体的特点等等,以招贴设计为主要练习内容,同时练习报纸广告、 DM 卡设计等,通过练习掌握平面广告设计的方法、手段。 |
9 |
包装结构与包装装潢设计 |
主要学习包装装潢设计的基本知识,了解包装装潢设计的发展历史,使学生认知其实用功能及价值,掌握包装装潢设计中的结构设计和造型设计的原理与技能。了解现代包装装潢发展趋势,掌握其设计原理、顺序、方法和技能,使学生具备较强的包装装潢设计实践能力。 |
10 |
插画技法 |
主要学习商业插图、书籍插图的用途和表现方法,进行高层次的了解和运用,提炼视觉语言并进行创作。使学生了解插图、书籍装帧设计理念以及多种图像语言的不同传播功效,在实践教学中通过基本技法训练及专题创作过程,着重培养学生灵活运用技巧的表现能力、创意能力,并加强对超写实绘画、计算机绘图的多角度尝试,以实现商业插图、书籍装帧设计丰富的创意视觉化功能。 |
11 |
POP与DM |
该课程重点讲授POP和DM广告的一般设计法则,以及其适用的环境空间和市场常识。培养学生在艺术设计实践中,能够正确熟练应用现场销售广告和邮寄广告的设计方法和法则进行设计。 |
12 |
机构形象设计 |
该课程通过学习视觉识别的基本原理和操作方法,重点掌握机构识别系统(理念识别、行为识别、视觉识别)的相关知识和机构形象设计中策划顺序、设计方法,培养学生能够独立正确运用VI设计。 |
13 |
标志设计 |
通过本课程的教学,使学生了解标志设计的相关知识,熟练掌握标志设计的方法,并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计,为企业形象设计奠定基础。培养学生设计构思能力,培养设计感觉,提高表现技巧,使其具备富有创造性的设计能力。 |
14 |
设计概论 |
主要学习设计的基本概念、基本原理、设计领域的基本知识。通过对设计基础理论的学习,使学生掌握设计的本质涵义、设计的范畴与分类、设计的方法学、设计的相关因素、相关学科、设计的发展趋势等,并把它应用于自己的专业设计中去,提高学生理论修养,为其设计奠定一定的理论基础。 |
15 |
创新思维学 |
主要内容包括创新思维的产生、创新思维的方法、创新思维的训练与测试。 |
本简自从2008年4月1日起执行,同时原来的招生简章作废,本简章最终解释权归海纳学校所有。
